一直以来，国内的教育环境呈现高竞争、模式化的教学氛围。孩子不仅面临巨大的学习压力和课业负担，考学竞争也是十分残酷。很多人“付出都不一定有结果”，这让很多家长感到忧心和心疼。

但是家长对子女教育的要求和期待是永无止境的，他们永远期望可以在现有条件下给孩子提供最好的教育条件。于是，很多家长把目光投向了海外。

马来西亚距离本国近，国际学校学费相对较低，性价比高，成为了家长的教育出海首选地。

根据马来西亚当地机构的调查显示，马来西亚国际学校每年的生源都在以10-20%的比例大幅增长。

马来西亚教育体系

马来西亚国际学校课程体系丰富多彩，有英式课程（A-LEVEL）、美式课程（AP）、国际 IB、澳大利亚课程、法式课程等。

【 英式课程 A-Level 】

A-Level 是英国高中课程的简称， 它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程 ， 也是英国学生的大学入学考试课程 ，类似于国内的高考。

提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，A-level。

A-level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程（年龄相当于国内的高一）后继续两年A-level才能申请大学。

而 IGCSE课程（International GCSE），它相当于我们国内的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生，学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。

IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level，甚至IB，AP课程。

学生至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E，即可达到一些普通大学的入学标准。

对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 AAA或AAB。

A-level和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程。

A-Level课程被称作“应试洋高考”。A-level第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。

【 申请大学范围 】

A-Level主要针对英国、澳洲、新西兰等英联邦国家的大学申请。

作为目前最国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。虽然美国一些顶级大学需要SAT成绩，但也有部分大学接受A-level成绩，而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分。而随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。

【 美式课程 AP 】

2019年，代表全球公立和私立学校的280万学生参加了超过510万科次的AP考试。

AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。

严格意义上来说，IB，A-level， IGCSE是学术课程；AP，跟SAT，托福一样是标准化考试课程。

每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。

【 申请大学范围 】

AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。当然英国，澳洲，加拿大等国家也是接受AP成绩申请的。

【 IB课程 】

IB课程即国际文凭组织IBO 为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

【 评分标准 】

IB课程包括3门核心课程和6个学科组。

3门核心课程：认识论theory of knowledge (TOK)；创造、行动和服务creativity, activity, service (CAS)；拓展论文extended essay（EE）

6个学科组：语言和文学、语言习得（在国内通常为英语）、个人和社会、自然科学、数学、艺术

IB有自己的评分系统，是以 7，6，5，4，3，2，1来打分的，平均低于4分为不及格。

拿到 36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

【 申请大学范围 】

IB课程覆盖面非常广，不仅可以申请英国、澳洲、新西兰等英联邦国家，而且还可以申请美国、加拿大等世界 100多个国家的大学。

马来西亚有好几个好学校近几年的IB合格率都保持在98%以上，例如ISKL。

IGCSE和A-LEVEL的成绩也远高于全球平均水平和英国平均水平。学校资金雄厚，教师队伍庞大，教师均来自欧美国家。

马来西亚教育的特别优势

【 可享受欧美跳板 】

国内学生在马来西亚按双联课程完成2-3年学业后，符合条件的学生就可以顺利转签第三国，到英、美、澳、加、德等国家继续深造。

学校也会有针对性地根据孩子的情况帮助选择合适的大学，这比国内的孩子申请欧美大学简单了很多，而且成功率更高。

许多家长就是为了能让孩子顺利进入欧美大学，而专程把孩子送到马来西亚读书。

【 异常丰富的语言环境，让语言融入生活 】

语言是非常重要的一个大关，而浸入式的语言学习，才是形成和培养语言习惯的正确方法。

我们国内的国际学校有外教，抛开外教数量和中教数量的比例不说，单单来讲孩子周围的同学这一点，国内的同学主要还是华人，而马来西亚的国际学校生源比较多元，学生国籍多元化，对孩子来讲，可以有一个非常好的语言环境。

【 国内的国际学校难以进入 】

国内真正具备这些课程资质的国际学校，北京和上海加起来一共也就十几家，但是都很少招本国籍学生。

最重要的一点，如果没有外籍身份，是不能进真正的国际学校，也就是外籍人员子女学校的。

现在北京、上海等大城市的双语学校也不少，采用中外教结合的师资，用中外两套教材。

据《爱尔兰时报》报道：上海国际学校收费已成为全球最贵。平均每个孩子每月学费达2783美元，约合2553欧元，接近2万元每月。

这就大家选择让孩子去马来西亚读国际学校的原因之一，当然教育这也是国人在马来西亚投资房产的重要因素。

【 家长的选择 】

对于陪读的家长来说，马来西亚第二家园是一个不错的选择。

第二家园是一个长达10年可续签的移居项目，一人申请全家可移居。持有第二家园签证，可享受等同于大马公民的社会福利、医疗福利。